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依赖型人格测试,可以测依赖型人格和独立型人格的量表,题目尽量少

日期:编辑:恋爱技巧小百科

依赖型性格的学生学习的方法有哪些?

【测试】看看自己是否是依赖型的学生:

(1)有不明白的地方,自己不认真思考就去问其他人。

(2)自己不做习题,总想找同学、老师教给自己再去做。

(3)家长或老师不催促,就不主动学习。

(4)学习场所总靠家人给收拾。

(5)学习方法是由家长或老师给制定的。

(6)总是借同学的笔记、作业看。

(7)干什么事,都要由他人催促。

(8)每次出门,总是被家长提醒不要忘记东西。

(9)自己不主动找同学玩。

(10)对游戏、讲故事、猜谜语等不感兴趣。

依赖型性格的学生老老实实、很少有反抗行为,认真听取长辈或他人的意见,特别相信自己的老师。

缺点:缺乏主见,遇事自己不能独立解决,凡事依赖他人。

优点:认真听讲,完成老师布置的作业,在学校和家中都属于“乖”孩子。

由于依赖他人,个人潜在的能力不能充分发挥出来,遇事不果断。

如果你属于这种类型,学习时该注意什么呢?

1. 培养独立处理问题、解决问题的习惯

遇到不会不懂的问题,不要急于问老师,自己多动脑筋、想办法,查字典,查有关参考书。若经过查找,仍得不到解答时,再去请教别人。

平时学习时,要多问自己几个为什么,这样有利于养成独立思考的习惯。

日常生活中,要培养自理能力。有时父母对我们的生活大包大揽,也造成我们依赖的性格。因此,对日常生活中的事,我们应自己动手,实在不能完成时,才请求父母的帮助。

2. 多与独立型孩子在一起

看看独立型学生是怎样想的、怎样做的,生活和学习态度怎样,对比自己,怎样向他人看齐。不懂的地方问问别人,以便得到指导。

由于依赖心理,常常不能独立完成教师和家长规定的任务,因此,我们要坚持,有时即使出了差错,也不要灰心,要有一种“我行”、“我能做好”的心理。

九型人格测试结果分析

九型人格类型包括完美主义者、给予者、实干者、悲情浪漫者、观察者、怀疑论者、享乐主义者、领导者、调停者。

1、1号人格—完美主义者

内心的正确标准变成严格的自我要求。不断产生自责的思想。有一种强迫性需要,只接受正确的事情。

2、2号人格—给予者

争取得到他人支持,避免被他人反对。对自己的重要性感到骄傲。

3、3号人格—实干者

看重自己的表现和成就。讲究效率、喜欢竞争、避免失败。相信爱情来自你能提供什么,而不在于是谁。

4、4号人格—悲情浪漫者

觉得有些东西在生活中遗失了,而别人又恰好拥有自己遗失的东西。被遥不可及的事物深深吸引。把一个不存在的恋人理想化。

5、5号人格—观察者

私密。保持不被涉及的状态。感到威胁时,第一道防线是撤退,或者系紧安全带。害怕用心去感觉。

6、6号人格—怀疑论者

推延行动,用思想代替行动。工作无法善始善终。忘记对成功和快乐的追求。对权威的极端态度:要么顺从,要么反抗。

7、7号人格—享乐主义者

需要保持高度的兴奋。同时参与多项活动,对很多事情都感兴趣。喜欢保持感情的高峰状态。

8、8号人格—领导者

控制个人的占有物和空间,控制那些可能影响自己生活的人。 具有进攻性,公开表达自己的愤怒。 关注正义,喜欢保护他人。

9、9号人格—调停者

用不必要的事物来取代真实的需要。最重要的事情往往被留在一天的最后时刻。难以做出决定。

扩展资料

九型人格问卷的作用为满足那些希望以来填写问卷的方式来判断自己性格的人们,因为利用问卷的方式需要的时间短而且简单,最重要的是人们往往只需要答案,仅仅想知道答案,其他的并没有太多兴趣,九型人格问卷大大满足的这样的人群的需要。

九型人格问卷还有同时可容纳大量测试人群的作用,如果把九型人格问卷放在互联网上可以使更多人同时并发的进行。九型人格问卷最大的作用是为期望了解自己性格的人节省了大量的金钱。

求 卡特尔16pf人格测试结果 分析

  卡特尔16pf人格测验报告

  一、标准分说明:

  在这个测验里,我们使用1-10的标准分,其中1-3分为低分,4-7分为平均分,8-10分为高分。 如果您在某个维度上面的得分为低分,可以解释为低分特征,如果您的分数趋中,则可以解释为平均特征,如果您的得分为高分,则您在这个测验维度上解释为高分特征。分数越低越偏向于得分特征,反过来分数越高越偏向于高分特征。

  需要强调的是:一个人的性格,一般来说没有绝对的好坏之分。每一种性格,一般都有其优势和不足以及最适合这种工作的职业。我们性格的某个维度的分数高低,仅仅能够说明我们性格的特征,而并不说明或代表我们性格的优劣,以及我们未来成功可能性的大小。我们未来能否获得成功,最重要的还在于我们能够发挥性格中的优势,回避自身的不足,以及自己的不懈努力。

  二、十六项因素说明

  因素 A--乐群性:

  表示热情对待他人的水平,您的得分是:6,属于高分。

  • 高乐群性的特征:高乐群性表现为外向、热情、乐群、和蔼可亲,善于与人打交道和处理人际关系,与人相处、合作的能力强,善于与陌生人接触,适应环境的能力较强。喜欢和别人共同工作、参加或组织各种社会活动,很少为小事斤斤计较,容易接受别人的批评意见和建议。

  •

  因素 B--聪慧性:

  刺激寻求与表达的自发性,您的得分是:5,属于中等分。

  • 低聪慧性的特点:低聪慧性主要表现为思想迟钝,学识浅薄,抽象思考能力差,处理一般性问题的能力低。

  高聪慧性的特点:聪明,富有才能,善于抽象思维。通常学习能力强,思维敏捷、正确。

  因素 C--稳定性:

  对日常生活要求应付水平的知觉,您的得分是:6,属于高分。

  • 高稳定性的特点:高稳定性表现为心理稳定,具有较好的心理素质,能面很好地面对现实,并处理遇到的问题。高稳定性的人通常能够以沉着、冷静的态度应付各种挫折与困境,行动坚决果断,能够调动和维持团体积极性和主动性,有时可能在生活的细节问题上表现出缺乏经验和能力。

  •

  因素 E--影响性:

  力图影响他人的倾向性水平,您的得分是:10,属于高分。

  • 高恃强性的特点:高恃强性主要表现为争强好胜,固执己见,独立性高,具有较强的积极性和主动性。高恃强性通常处事自以为是,有时可能非常武断,当驾驭能力不及他的人时,会表现出强烈的反抗力量。

  •

  因素 F--活泼性:

  寻找娱乐的倾向和表达的自发性水平,您的得分是:6,属于高分。

  • 高兴奋性的特点:高兴奋性主要表现为轻松兴奋,随遇而安,活泼愉快,健谈,善于与人交往,对人对事热心、富有感情,容易接近。但是。高兴奋性的人有时也可能容易激动或冲动,因此,行为可能会变得变化莫测。

  •

  因素 G--有恒性:

  祟尚并遵从行为的社会化标准和外在强制性规则,您的得分是:5,属于中等分。

  • 低有恒性的特点:低有恒性主要表现为做事缺乏恒心和毅力,缺乏奉公办事的准则,没有一个较高的理想和目标,做事情只看眼前,缺少长远的目光,对周围的人和事缺乏责任感,有时甚至为达到某一目的不择手段。这类性格的人做事常常效率较高,能够有效的解决各种实际问题,但是,有时考虑可能欠周到,并影响处理问题的质量。

  • 高有恒性的特点:有恒负责,做事尽职。通常细心周到,有始有终,是非善恶是他的行为指南,所结交的朋友多系努力苦干的人,不十分喜欢诙谐有趣的场合。

  因素 H--交际性:

  在社会情境中感觉轻松的程度,您的得分是:7,属于高分。

  • 高敢为性的特点:高敢为性表现为敢于冒险,做事少有顾忌,通常不加掩饰,从不或很少退缩,具有敢作敢当的精神,这类人通常经历艰苦的拼搏仍能够保持坚强的毅力。有时高敢为性的人可能表现出过于粗心大意,而忽视为人处事的细节,并因此给自己带来无谓的烦恼和挫折,他们做事具有强烈的积极性和主动性。

  •

  因素 I--情感性:

  个体的主观情感影响对事物判断的程度,您的得分是:7,属于高分。

  • 高敏感性的特点:高敏感性主要表现为对周围事物敏感,容易感情用事,易受周围的人和事的感动,这类性格的人通常倾向于女性化,有一定的艺术天赋,喜欢幻想,有时想法甚至不切合实际,缺乏耐性与恒心,不喜欢接近粗俗的人,不愿意从事繁重的工作。在团体活动中,由于这类性格的人有一些不着实际的想法和行为,因此可能会影响团体的工作效率。

  •

  因素 L--怀疑性:

  喜欢探究他人表面言行举止之后的动机倾向,您的得分是:4,属于低分。

  • 低怀疑性的特点:依赖随和,容易与人相处。低者通常无猜忌,不与人竞争;顺应合作,善于体贴人。

  因素 M--幻想性:

  个体在关注外在环境因素与关注内在思维过程两者之间寻求平衡的水平,您的得分是:8,属于高分。

  • 高幻想性的特点:高幻想性的人表现为喜欢幻想,思维具有跳跃性,他们常常忽视生活的细节,做事更多的是以当时的兴趣、冲动等主观因素为出发点,因此表现出一定的创造力,具有丰富的想象力,但也有时过份不务实际,近乎冲动,容易引起别人的误解,甚至影响处理问题的效率。

  •

  因素 N--世故性:

  将个人信息私人化的倾向,您的得分是:5,属于中等分。

  • 高世故性的特点:高世故性的人表现为精明能干、为人处事世故圆滑。高世故性者通常处世老练,言谈举止得体。遇事能冷静的分析与思考,并做出得当地处理。这类性格的人对于事物的观察和处理十分理智、客观,很少受感性因素的影响。

  低世故性的特点:坦白、直率、天真。通常思想简单,感情用事;与人无争,心满意足;但有时显得幼稚、粗鲁笨拙,似乎缺乏教养。

  因素 O--忧虑性:

  自我批判的程度,您的得分是:4,属于低分。

  • 低忧虑性的特点:安祥沉着,有自信心。低者通常有自信心,不易动摇,信任自己有应付问题的能力;有安全感,能运用自如;有时因缺乏同情而引起别人的反感。

  因素 Q1--变革性:

  对新观念与经验的开放性,您的得分是:8,属于高分。

  • 高实验性的特点:高实验性表现为自由、民主、激进、不拘泥于现实,具有批判性,他们喜欢对现有的理论、事实等进行以新的评价,一般不轻易判断是非曲直,接纳新事物的能力较强,并主动学习和了解先进的思想、技术和潮流,学识广博,在实践中不断丰富自己的知识和经验。

  因素 Q2--独立性:

  融合于周围群体及参与集体活动的倾向性,您的得分是:5,属于中等分。

  • 低独立性的特点:低独立性表现为高依赖性,缺乏独立性和独立判断能力,为人处事随和,经常顺从他人的意见,因此愿意与人合作,宁愿听从别人的领导和安排,而不愿独立行事。这种性格的弱点是他们放弃自己的主见,人云亦云,在主动性和创造性等方面也受到一定的限制。

  高独立性的特点:自立自强,当机立断。高者通常能够自作主张,独自完成自己的工作计划,不依赖别人,也不受社会舆论的约束;同样,也无意控制和支配别人;不嫌恶人,但也不需要别人的好感。

  因素 Q3--自律性:

  认为以清晰的个人标准及良好的组织性对行为进行规划的重要性程度,您的得分是:6,属于高分。

  • 高自律性的特点:知已知彼,自律谨慎。高者通常言行一致,能够合理支配自己的感情行动,为人处事能保持自尊心,赢得别人的重视,有时却太固执成见。

  因素 Q4--紧张性:

  在和他人的交往中的不稳定性不耐心以及由此所表现的躯体紧张水平,您的得分是:5,属于中等分。

  • 高紧张性的特点:高紧张性的人遇事容易紧张、兴奋、激动,缺乏耐心,心神不安,并因此经常导致身心疲惫,长期为此困扰,缺少安全感,心理素质也可能因此而受到影响。

  低紧张性的特点:心平气和,闲散宁静。低者通常知足常乐,保持内心的平衡,也可能过分疏懒,缺乏进取心。

  三、二元人格因素

  卡特尔16PF测试不但能够描绘出测试者的16种基本人格因素,而且还能通过对测验结果作统计分析,推算出许多种形容我们的人格类型的次元因素,也就是二元人格因素。二元人格因素并不直接由原始分推算,而是由几个相关的基本因素的标准分,经过数量的均衡,连同指定常数,相加而成。常数量的多少乃参考卡氏根据多年实验研究统计分析的结果,结合国内的常模而获得。二元人格因素可以帮我们进一步发现挖掘我们的性格特点和成功潜能,作为我们学业求职和自我定位的重要参考。根据您的16种人格的测试结果,您的二元人格如下:

  适应与焦虑型X1:

  您的得分是: 12,属于高分。

  • 对生活上所要求的和自己意欲达成的事情常感到不满意。可能会使工作受到破坏和影响身体健康。

  内向与外向型X2:

  您的得分是:8,属于高分。

  • 外倾,开朗,善于交际,不受拘束,有利于从事贸易工作。

  感情用事与安详机警型X3:

  您的得分是: -12,属于低分。

  • 情感丰富而感到困扰不安,它可能是缺乏信心,颓丧的类型,对生活中的细节较为含蓄敏感,性格温和,讲究生活艺术,采取行动前再三思考,顾虑太多。

  怯懦与果断型X4:

  您的得分是: 58,属于高分。

  • 果断,独立,露锋芒,有气魄,有攻击性的倾向,通常会主动地寻找可以施展这种行为的环境或机会,以充分表现自己的独创能力,并从中取得利益。

  心理健康因素Y1:

  您的得分是:12,属于低分。

  • 低于12分者仅占人数分配的10%,情绪不稳定的程度颇为显著。

  专业有成就者的人格因素Y2:

  您的得分是:62,属于高分。

  待人处事自律严谨,知己知彼,有恒负责,情绪稳定,好强固执,比较精明能干,又能够当机立断,不拘泥于现实,所以在工作、学习中能够取得良好的成就。

  创造力强者的人格因素Y3:

  您的得分是:93,属于低分。

  • 结果分数>92为高分,说明被测者的人格特点适宜创造能力的充分发挥

  在新环境中有成长能力的人格因素Y4:

  您的得分是:16,属于低分。

  • 平均值为22分,不足17分者仅占分配人数的10%左右,从事专业或训练成功的可能性极小。25分以上者,则有成功的希望。

  四,结束语

  一个人的性格,一般来说没有绝对的好坏之分。每个人的性格,一般都有最适合他的职业。我们要做的,不是要改变我们的性格--因为改变起来,往往让我们自身很不适应,甚至很痛苦,也往往很难改变;我们要想在学习和工作中获得成功,关键是要找到最适合我们做的专业,最适合我们从事的行业和工作,学习我们选择的那些专业或从事我们选择的工作,应该正好有利于发挥我们性格的特点。举两个例子:有些人比较求安稳,这样的人可能更适合在国企;有些人喜欢与人沟通,他可能比较适合做销售;有些人性格较内向,但他搞技术可能非常的适合。

  实际上,我们在考学报专业或毕业找工作,以及打算考虑跳槽转行的时候,首先应该全面深入准确客观地了解一下,自己的性格到底最适合做什么工作;同时报专业或找工作的时候,首先应该和相关人员问清楚,这个专业或这份工作,需要什么性格的人。做到了以上两点,我们才更容易在学业和职场上获得成功。

  同时,每个人的性格都是非常复杂的, 不管是多好的测验, 仅仅靠一套测验数据来解释或者说归纳人的性格总会显得淡薄。同时由于答题者在答题的时候,难免受到答题时间,答题的环境,答题的认真程度以及答题时候的心情的影响,因此最终的测评结果与自身的真实情况难免存在一些误差。甚至您的测评结果出来之后,您会觉得有些地方与您自己的实际情况完全不符. 如果出现这种情况, 可以有如下几种原因:

  1、请回忆您做答时候的情形, 您是根据自己的第一反应做出的回答吗?

  2、您是否受到自己应该选择什么或者别人希望您选择什么的影响?

  3、您答题的时候心情是不是比较放松?

  4、您是否对绝大多数题都进行了认真做答?

  5、您答题的时候有没有受到干扰?

  为了使您对自己了解的更加的深刻,建议您在完成本套题目之后,对照着测评结果,再多向您周围的人问一下,大家是怎样看您的。这样可以帮助您更好的了解和把握自己。

  最后,希望大家通过本测试,能够更好的了解自己,在未来学习和工作的道路上获得成功!如果您觉得此测试对您有所帮助,请别忘了转告您的朋友,也许,一个测试能够帮助您的朋友改变他的一生。

求明尼苏达多项人格测试分数分析

帮你稍微翻了一下书,不是专业的=。=。

主要异常数值只有两个。

PD:与社会行为有关,表现为破坏家庭关系,冲动,难以遵守法规、滥用药物或酒精等。高分者通常有性格问题、看上去外向、可爱、善交际,但却是虚伪、做作的。难以处理好婚姻和家庭的关系。爱出风头,爱享受,攻击性强,好寻衅,判断力差,不可信任。

Pa:与多疑、孤独、精明、警惕、烦恼、过分敏感有关。高分者表现是敌意和好争论的。

4/6:被动——依赖型人格,对别人要求多,当别人对他提出要求时则不满,常有压抑的敌对情欲,易激怒。

明尼苏达多项人格测试求分析(请看图)

MMPI测试)

量表简介:

俗称心理CT,对心理健康和心理素质进行比较全面的测量,是正常人和心理障碍者都可以使用的心理测查工具.主要用于测量心理健康水平,提示个性心理特征,及时发现心理异常和疾病.检查内容包括感知觉,思维,情绪,性心理,意志,行为,睡眠,心理发育,心理防御机制,心身疾病和心理疾病等方面,可以对心理健康和心理素质进行比较全面的测试.

明尼苏达多相人格测试量表由中科院心理所张建新,宋维真等教授编制.

报告说明:

测评报告给出效度量表分数和临床量表分数:

效度量表分数解释:

Q:测试被试者是否认真!

该量表提高,说明是在回避问题,如果在前面400题中原始分数大于30,则临床量表不可信.

L:谎言

此量表用于检测受试者是否在过分夸大自己的优点,企图给人一个好印象.分数提高表示自己有崇高的道德品质,而在现实中很少有这样的信念与生活准则.

大于70分,说明过分夸大自己优点.

F:伪装坏

此量表是由一些不经常遇到的问题组成.分数提高表示受试者不认真,理解错误,表现出一组互相无关的症状,或在伪装疾病.

大于70分,说明测试不认真或存在较多题目理解错误.

K:防御

是测验受试者是否愿意议论个人事情,此量表分数与智力,教育及社会地位有关.在解释量表分数时,这些因素必须考虑在内.如果认为低分数是社会经济地位低的类型,则中等经济地位的受试者得了低分数就可以认为过分地直言不讳,诉苦和受了委曲.

分数超过55-70被认为是中等或高等社会经济地位的模式.

分数超过70,可能是受试者不合作.

临床量表分数解释:

临床量表报告分数均为T分数,高分数是指T分数大于70,低分数是指T分数小于30.

1.(Hs)疑病

分数提高,提示受试者有许多叙述不清的身体上的不适.这些不适多属于慢性的,心理治疗效果不佳.

分数大于70,一般是不愉快,自我中心,敌意,需求,同情,诉苦及企图博得同情的表现.

分数小于70,提示受试者少有对于身体不适的怀疑猜忌,内心平静,烦恼较少,少有向人诉苦的意向,不为个人原因而寻求同情,信任他人,对别人的意见也不会抱有敌意.

2.(D)抑郁

分数提高反应了情绪抑郁,缺乏自信,处处感到不适.这个量表是临床病人经常提高的许多量表之一.

分数大于70,表现为易怒,胆小,依赖,悲观,苦恼,嗜睡,过分控制及自罪.

分数小于70,提示受试者情绪平和,对自己有信心,乐观,独立,外向,少有苦恼,即使偶有烦恼也不会深陷其中,能够及时排解忧愁.

3.(Hy)癔病

分数提高,表现出依赖性神经症的防御,用否认和压抑来处理外来的压力.

分数大于70,他们多表现为依赖,天真,外露,幼稚及自我陶醉.他们的人际关系经常被破坏,并缺乏自知力.在高度的压力下经常伴有身体症状.他们表现低水平的心理修养,并把心理问题作为躯体问题来解释.

分数小于70,提示受试者没有明显的神经症症状,温和平静,个性自然,性格较为成熟,能够维持较好的人际关系,对于外来的压力能够自我调适,不会造成严重的心理问题.

4.(Pd)精神病态

与社会行为有关.表现反抗,破坏家庭关系,冲动,在遵守制度和法律上有困难,滥用酒精或药物等.

分数大于70,表现个性上的障碍:外露,善交际,可爱;但却是虚伪,做作的.爱享受,好出风头,表现判断力差,不可信任,不成熟,故意的,好攻击,爱寻衅.他们在婚姻及家庭关系中,经常处理不好,并违反法律.高分数者反映出持久的性格问题并且极难治疗.

分数小于70,提示受试者正常普通,平静稳重,没有古怪和不正常的思想行为和精神病态,言语不多,审慎,冷静,不做作,没有攻击性,情绪通常较为稳定,心态比较平和.

5.(Mfm)男性女性化

分数大于70的男人表现敏感,爱美,被动,女性化.他们缺乏对异性的追逐.

分数小于30的男人好攻击,粗鲁,爱冒险,粗心大意,好实践及兴趣狭窄.

(Mff)女性男性化

分数大于70的妇女被看作男性化,粗鲁,好攻击,自信,缺乏情感,不敏感.

分数小于30的妇女被看作被动,屈服,诉苦,吹毛求疵,理想主义(不现实),敏感.

分数在30到70之间的受试者在性格和心理上与生理性别一致,不太会表现出异性的气质,但也不过分显露所属性别的极端化倾向,个性平和自然,不别扭.

6.(Pa)妄想

分数大于70,经常与多疑,孤独,精明,警惕,烦恼,过分敏感有关.他们的行为表现是敌意的和好争论的,同时不太服从心理治疗.

分数小于70,受试者一般较为理智客观,信任他人,不陷于狂热妄想,务实,行事合乎成规,妥善合理.

7.(Pt)精神衰弱

分数大于70,表现紧张,焦虑,反复思考.强迫思想,恐怖的,刻板的.他们经常自责,自罪,感到不如人和不安.

分数小于70的受试者情绪一般比较稳定平静,心理上客观坚强,心态较为自信平和,有一定的自控力,不易紧张,对于现实困难通常能够自我调适,缓和焦虑情绪.

8.(Sc)精神分裂症

分数在70和80之间,表现出异乎寻常或分裂的生活方式.他们是退缩的,胆小的,感觉不充分,紧张的,混乱的以及心情易变的.可有不寻常或奇怪的思想,判断力差及怪僻(不稳定)的情绪.

分数大于80,可能表现接触现实差,古怪的感觉体验,妄想和幻觉.高分数者可能在治疗上有困难.

分数小于70的受试者没有精神分裂的显著表现,情绪一般较为稳定,生活方式普通正常,现实感强,没有奇怪的思想感觉和怪癖.

9.(Ma)轻躁狂

分数在70和75之间,被看作为善交际,外露,冲动,精力过度充沛,乐观,无拘无束的道德观,轻浮,纵酒,夸张,易怒,绝对乐观及不现实的打算,过高地估计自己,有些造作,表现性急,易怒.

分数大于75,可能表现情绪紊乱,反复无常,行为从动,也可能妄想.

分数低于70,受试者个性平和内敛,性情温和亲切,自然得体,为人处事较为审慎,有一定的自控自律能力,能够保持内心的平衡,对事镇静客观.不排斥兴奋的事,但一般较为平静稳重,言语不多,切合现实.

10.(Si)社会内向

分数大于70,表现内向,胆小,退缩,不善交际,屈服,过分自我控制,懒散,习俗,紧张,固执及表现罪恶.

分数低于30,表现外向,爱社交,富于表情,好攻击,健谈,冲动,不受拘束,任性,做作,在社会关系中不真诚.

分数在30-70之间,提示受试者为人平和亲切,不冲动,有自制力,在社交活动中虽不是活跃分子,但与人交往也比较容易,在人群中往往能够保留自己独立的空间.

附加量表的解释

(MAS)外显焦虑:

此量表是研究不同焦虑水平对作业(操作)影响.

分数大于70,表示受试者在应激状态下容易表现出强烈的情绪不安,如焦虑,紧张,神经过敏以及明显的生理变化,如出汗过多,脉搏加速等.视周围环境存在某种危险,感到有超过自己控制能力外的压力,强调现在比强调将来多.对简单的工作完成好,而复杂的工作完成较差,常诉说有较多的躯体疾病,大部分时间处于激动状态,难以集中注意力,缺乏自信,对周围人的反应过分敏感,常感到自己不幸或没意思.

分数低于30,心态保持平衡和沉着,对事物感到自信和有把握,一般说来,身体没有太多的躯体疾病.

分数在30-70之间,提示受试者一般不会有不安的情绪,心态比较平和,但在受到强烈刺激的情况下也会产生急躁情绪,甚至不知所措,生理上会有一定的不适表现.通常情况下能够做到自我调适,缓解焦虑.

(Dy)依赖性:

此量表是用于评估依赖的程度.

分数大于70,提示其心理适应不良,依赖性强,常感到被人误解,情绪烦躁不安,不愉快,身体不舒服.在社交场合感到缺乏自信,害羞和窘迫,对周围事物反应过分敏感.

分数低于30,表示有良好的心理适应能力,否认依赖性强.感到被别人理解,愉快,身体无不适感,在社交场合能轻松自如,有信心,对周围反应不过分敏感.

分数在30-70之间,提示受试者较能适应周围环境,愿意接受他人帮助,但是并不依赖他人,能够独立解决问题,精神状态良好,在社交场合有一定的应变能力,对周围事物无过激反应.

(Do)支配性:

本量表用于判别一个人在人际关系中支配能力的强弱.

分数大于70,表示在人际交往中能力较强,不易受人影响,支配性强的人,在领导者或负责人较普遍,他们常以沉着,自信,直截了当的方式办事.乐观,机智办事效率高,喜欢做目的性明确的工作,能胜任困难的任务,有恒心.在道德问题上有责任感.能面对现实.

分数低于30,提示在面对面的人际交往中显得软弱,不果断常不能维护自己的权利和坚持自己的观点,容易受别人的思想影响而放弃己见.缺乏自信,悲观,办事效率较低,处理问题容易墨守陈规.对困难问题不能胜任,易退缩.对周围事或人不愿承担责任,不能面对现实.

(Re)社会责任感:

本量表是估评一个人愿意对自己的行为负责任和对社团尽义务的程度.

分数大于70,提示对自己的行为后果能负责任,可靠,可信任,有整体观念和对集体有责任感.有固定的价值观,对伦理道德等问题较关心,有强烈的正义感,能高标准要求自己,厌恶特权和不公正,过分强调自己所担负的责任,自信.

分数低于30,表示不愿对自己的作为后果负责任,缺乏可靠性,可依赖感和对集体的责任感.价值观易受人们影响而改变,如若是青年人,则可能会否定父辈们的价值观;如果是年长者,可能否定最近形式的价值观和接受新的宗教或政治观点的影响.

(Cn)控制力:

这个量表是测定患者对其病理性表现的控制能力.

分数大于70,表示不愿将问题行为显露给他人,希望能在不被送住院的情况下处理问题.可能对医生隐瞒病情或问题,冷漠,希望表达更多的情绪,对劝说不耐烦,意识到自己的弱点,内心对别人的批评较敏感,对权威有反抗倾向,愿意以不同方式应付环境.

分数低于30,不能控制有问题的行为,被送住院是必要的,不能从别人的劝说中取得经验,对宗教信仰虔诚.不能正确自我评价.

如何判断九型人格是第六型还是第一型

1号:改革者 ——我对自己、对他人有很高的要求,倾向于挑剔。

——我认为诚信及诚实是做人必须具备的元素。

——我不喜欢投机取巧或者对工作不认真的人。

——别人眼中看到的我倾向于批判及过度追求完美。

——我要求自己有责任感、承诺感,事事做得最好。

——我期望别人有责任感,讨厌不肯承担责任的同事。

——我注重工作间整洁及秩序,规则要清晰,不喜欢程序中有突然的转变。

——工作完成后才是我嬉戏的时候,我最大的问题是不能放松。

——我可以接受公平的批评,但通常在别人开口之前已做了自我批评。

我是1号。 1号特质: 基本恐惧:怕自己错、变坏、被腐蚀。

基本欲望:希望自己是对的、好的、贞洁的、有诚信的。

顺境时:正直踏实,能包容他人,能打破条条框框,处事有一定弹性,判断力强,聪慧而理性,重视公平公正与诚实,大胆挑战不公平现象,凡事依据原则而行,有理想,能自律与节制,有很高的道德标准。

一般情况下:是非黑白分明,喜欢责难批评和挑错,对人对己都很苛求,追求完美,做事努力,重视秩序与效率,急躁,认真严肃地对待生活中的一切,视一切的休闲消遣活动为浪费时间,总想改变别人。

逆境时:挑剔,心胸狭窄,不肯接纳别人的意见,容易把别人的意见视为不善意的抨击,不接受自己,处事极端呆板,教条主义,绝对化,缺乏弹性,爱否定打击别人。

主要动机:要做对事情,要完美,做好人,不断改善自我及环境。

在企业里的特点:一号是企业中优秀的组织人才,能觉察计划及工作进展的漏洞;有系统,按部就班,依计划行事;集中注意力在成果和素质上;努力勤奋,埋头苦干,少享受,少嘉许自己;对同事要求严格,会板起面孔,欠耐性。

领导特点:以事为中心,以成果为重,依计划行事,有时会独裁。

适合工作:财务、监察、审计、品质管理等。 生活中的1号: 改革者,有的书上叫他们“完美主义者”,或者“跟随原则者”。他们容易将注意力集中在对与错上。他们喜欢批评,爱憎分明,活在黑白分明的世界中,无法忍受他人或身边环境的错误。他们有原则,并以自己的原则为人处事,他们常常会有应该不应该,公平不公平的对话。说话中常出现:你应该这样,不应该那样。他们认真负责,刻苦努力工作,自我要求高。他们严肃地对待生活,很少娱乐。他们热衷于追求完美——虽然这是一件吃力不讨好、永无休止的事情。他们很少赞扬别人,也很少嘉许自己,在他们眼中,一切都有待改进。他们遵守规则,并且痛恨不守规则的人。他们通常很整洁,穿衣服很整齐,有的1号有洁癖。他们不会满足于现状,永远想把世界改造得更好,会穷尽一生改善这个世界。永远想改造其他人。他们观察力强,思考问题有系统性。 1号杂谈 1号是捉错专家——到任何环境都容易发现错的地方,专长就是抓错处。有时给人“鸡蛋里挑骨头”的感觉。1号心中有一杆秤,也就是说吸一些标准。需要留意的是,1号的标准是他自己的,不一定等于别人的。1号的信念是“要么我对你错,要么我错你对”,不相信两个都可以对或者两个都可以错。绝对化,黑白分明,没有灰色地带。1号是以“不同”而不是“相同”为基本来区分这个世界的。所以常常说“不,不是”。1号给人的印象是爱唱反调的。1号容易钻进“错”里我法自拔。1号是一头勤奋的牛。 2号:帮助者——我对待同事处处表现关怀及支持。

——我与大多数人相处得很好,给人正面积极及友善的形象。

——我在遭遇人际冲突或被批评时会产生不安的感觉。

——有时我的矛盾来自一方面想取悦人,而另一方面又想跟随本身的意愿做事。

——我可以轻易洞悉别人的才干和潜能。

——我倾向于对人付出太多,集中照顾人家而忽略本身的需要。

——我有时对事情的反应太过激烈而失去平衡。

——我不善于一个人做首领,会选择与人合作。

——我不能够长时间独自工作,喜欢与人同处。

只要我与身边的人合得来,工作情绪自然高涨。

6号:忠诚者

——我对公司忠心耿耿。

——我采取行动前,必须对事情有透彻的了解,且要预先设计好策略。

——我精于预测问题和提供解决方案。

——与不喜欢策划的人共事我会有烦躁不安的感觉。

——我喜欢事事都有大前提作为指引。

——我常因过度的策划了解导致时间拖延。

——我必须知道老板怎样评估自己。

——我不喜欢工作环境中有含糊或未知的因素,事事要求清晰。

——我需要人事及权力构架必须清晰,规则更加清楚的工作环境。

——遇到人际冲突,我认为最好公开解决,猜度会令我产生焦虑。

——我善于洞悉别人的动机。

——赞誉我的话最好有根有据。

我是6号。

6号特质

基本恐惧:得不到支持及引导,单凭自己的能力没法生存。

基本欲望:得到支持及安全感。

顺境时:有亲和力,忠诚可靠,肯支援团队,有责任心,勤奋、值得依赖,有良好的合作精神,相信自己和他人,懂行得享受生命,忠实,平和。

一般情况下:小心谨慎,依赖权威,时常指责他人,不敢承担责任,固执,优柔寡断,多疑,处事易拖延,只能在熟悉的环境中运作,抱着“不求有功,但求无过”的心态。

逆境时:焦虑,紧张,缺乏自信,极度缺乏安全感,到处寻找安全感,对刺激过度反应,自我打击,有被虐倾向。

主要动机:安全,被支持,被团队接纳,不要另树一帜、与众不同。

在企业中的特点:尽忠职守,忠心,有团队精神,为大局着想。忠于上司任命,较难自己拿主意。被动及安全。

领导特色:以人为本,是一位忠诚的政策执行者,警觉性高,善于处理危机。

适合工作:建立系统、设立防范机制、顾问等工作。

日常生活中的“忠诚者”:

他们的穿着比较朴素、传统,通常不会标新立异、追求时髦。6号很喜欢问问题,小心谨慎,深思熟虑,对未发生的事会表现出很担心、怀疑。不敢承担太多的责任,在人群中不想突出自己。许多6号会因为需要扮演领袖角色而忐忑不安,他们不想人们注意自己。6号很有团队精神,愿意扶助弱者,有时会表现得很依赖权威。他们为人忠诚,不喜欢说谎,你骗他一次,会记住一世。6号比较专一,很少跳槽。他们缺少安全感,难以适应不安全的环境,常会习惯性地保护自己。6号出门会带很多的救生、照明工具以及常用药物,电脑里的文件也常有多个多个备份,以防万一。

6号杂谈:

6号的绰号是保皇党。典型口号:居安思危。6号容易成为你一辈子的朋友。在九型人格中6号的责任感非常强。团队中越多6号越好。6号的团队精神很好。2号跟人建立亲密关系是为了爱,而6号跟人建立亲密关系是为了安全。逆境的6号,自我贬抑,喜欢找打找骂。你骂他一通,他反而觉得舒服、安全。6号比较保守,不会标新立异。与4号活在过去相反,6号是活在未来的。6号活在对未来的担心中,太多顺境会令6号产生疑虑。6号和4号的危机感都很强。

你先对照一下,有的是两种型号都会有一些,选偏重的。

而且,你性格中偏绿色蓝色,更接近6号。1号性格中有红色成份。

用户评价:依赖型人格测试,可以测依赖型人格和独立型人格的量表,题目尽量少

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